CRITERI PER LO SDOPPIAMENTO DELLE CLASSI E PER L’INSERIMENTO DI STUDENTI A SEGUITO DI ESAMI INTEGRATIVI/IDONEITÀ

Delibera n. 58 del 29.06.26

1. Capienza ordinaria dei locali rispetto ai numeri fissati. Si precisa che in caso di presenza di studenti con disabilità il numero di studenti da inserire in ciascuna aula viene progressivamente ridotto secondo il principio per il quale per uno studente con disabilità deve essere previsto uno spazio doppio.
2. Numero omogeneo di studenti nelle classi parallele di ciascuno stesso indirizzo di studi.
3. Numero omogeneo di studenti con certificazione L.104/1992 nelle classi parallele dello stesso indirizzo di studi.
4. Numero omogeneo di studenti con certificazione L.170/2010 nelle classi parallele dello stesso indirizzo di studi.
5. Numero omogeneo di studenti con altri B.E.S. nelle classi parallele dello stesso indirizzo di studi.
6. Numero omogeneo di studenti con svantaggio linguistico nelle classi parallele dello stesso indirizzo di studi.
7. Distribuzione omogenea degli studenti sulla base del voto di comportamento risultante dalla pagella di fine anno scolastico: in tal caso si procede distribuendo gli studenti in ordine decrescente rispetto al voto predetto nelle classi parallele dello stesso indirizzo di studi.
8. Distribuzione omogenea degli studenti sulla base della media voti risultante dalla pagella di fine anno scolastico: in tal caso si procede distribuendo gli studenti in ordine decrescente rispetto al voto predetto nelle classi parallele dello stesso indirizzo di studi.
9. Composizione equilibrata delle classi dello stesso indirizzo di studi in base al genere.
10. Distribuzione omogenea degli studenti che si avvalgono dell’insegnamento di IRC.
11. Non è consentito il passaggio tra classi parallele dello stesso indirizzo di studi.
12. Sorteggio.